해당 어르신: 인지 C그룹 대상 어르신 (인지기능검사 점수 0~6점)

A그룹(14~30점) : K-MMSE2 점수 14~30점으로 인지기능이 비교적 양호하여 프로그램 참여도, 수행도, 만족도 전반에 있어 특별한 개입 없이 스스로 진행 가능한 그룹
B그룹(7~13점) : K-MMSE2 점수 7~13점으로 인지기능이 저하되어 프로그램 참여나 수행에 요양보호사의 부분적인 개입이 필요한 그룹
C그룹(0~6점) : K-MMSE2 점수 0~6점으로 인지기능이 매우 저하되었거나 응답이 제한되어 프로그램 전반에 요양보호사의 적극적인 개입이 필요한 그룹

준비물: 동화책 (자료), 아로마오일, 캔들

1. 도입
- 어르신들과 인사를 나누며 “오늘은 책을 읽어드리면서 편안한 향도 함께 맡아보실 수 있는 시간을 준비했어요.”라고 활동을 소개한다.
- 향이 너무 자극적이지 않도록 양을 조절하고, 어르신의 반응을 관찰하며 활동을 시작한다.

2. 전개
- 어르신이 편안한 자세로 누워 계시거나 반좌위가 가능하도록 돕고, 책 낭독을 차분한 톤으로 천천히 진행한다.
- 어르신의 반응(눈 깜빡임, 표정 변화, 손 움직임 등)을 주의 깊게 관찰하며, 집중이 흐려질 경우 잠시 멈추고 향을 느끼며 호흡을 안정시키는 시간을 갖는다.
- 활동 중간, 반복행동이나 불안한 움직임이 보이는 어르신에게는 음성 톤을 낮추고 향 자극을 강화하여 안정감을 유도한다.

3. 마무리
- 낭독을 마친 후, 어르신께 “편안하셨나요?”, “이야기 들으시니 기분이 좀 나아지셨나요?” 등 짧은 질문을 건네며 비언어적 반응을 유도한다.
- 반응을 보인 어르신께 칭찬하고 간단한 질문으로 상호작용 시도한다.
- 오늘의 활동을 마무리한다.

준비물: 전래동화 영상, 동화속 배경 활동지, 색연필

○ 도입
- 프로그램 시작 전 진행자의 지도에 따라 노래에 맞춰 간단한 율동 체조를 실시하여 신체 이완을 돕고 활동 참여를 준비한다.
- 어르신들과 인사를 나누고 오늘 시청할 전래동화 제목과 내용에 대해 간단히 이야기하며 흥미를 유도한다.

○ 전개
- 오늘 주제에 맞는 전래동화 영상을 어르신들과 함께 시청하며 주요 장면에 대해 간단한 질문과 반응을 유도한다.
- 영상 시청 후 이야기 내용을 다시 한 번 정리하여 등장인물과 사건에 대해 어르신들과 대화를 나눈다.
- 주제와 관련된 활동지를 제공하고 색칠하기 또는 만들기 등의 미술 활동을 진행하도록 안내한다.
- 손 사용이 어려운 어르신들께는 재료를 잡아드리거나 함께 진행하며 활동 참여를 지원한다.

○ 마무리
- 완성된 활동지를 함께 살펴보며 어르신의 참여를 격려하고 활동 과정에 대해 간단히 이야기 나누는 시간을 가진다.
- 사용한 재료를 정리하고 프로그램을 마무리한다.