해당 어르신: 인지 C그룹 대상 어르신 (인지기능검사 점수 0~6점)
A그룹(14~30점) : K-MMSE2 점수 14~30점으로 인지기능이 비교적 양호하여 프로그램 참여도, 수행도, 만족도 전반에 있어 특별한 개입 없이 스스로 진행 가능한 그룹
B그룹(7~13점) : K-MMSE2 점수 7~13점으로 인지기능이 저하되어 프로그램 참여나 수행에 요양보호사의 부분적인 개입이 필요한 그룹
C그룹(0~6점) : K-MMSE2 점수 0~6점으로 인지기능이 매우 저하되었거나 응답이 제한되어 프로그램 전반에 요양보호사의 적극적인 개입이 필요한 그룹
A그룹(14~30점) : K-MMSE2 점수 14~30점으로 인지기능이 비교적 양호하여 프로그램 참여도, 수행도, 만족도 전반에 있어 특별한 개입 없이 스스로 진행 가능한 그룹
B그룹(7~13점) : K-MMSE2 점수 7~13점으로 인지기능이 저하되어 프로그램 참여나 수행에 요양보호사의 부분적인 개입이 필요한 그룹
C그룹(0~6점) : K-MMSE2 점수 0~6점으로 인지기능이 매우 저하되었거나 응답이 제한되어 프로그램 전반에 요양보호사의 적극적인 개입이 필요한 그룹
준비물: 동화책 (자료)
1. 도입
- “오늘은 책을 읽어드리며 함께 이야기 나눠보는 시간을 가질게요.”하며 오늘의 인사를 나누며 활동을 소개한다.
- 어르신들이 집중할 수 있도록 조용한 분위기 조성하며 활동을 시작한다.
2. 전개
- 사진 자료를 함께 보여드리며 이야기 내용에 시각적 자극 제공하며 이야기를 나눈다.
- 어르신의 반응(표정, 움직임, 말 등)을 관찰하며 중간 중간 질문 유도한다. (예: “이런 꽃 본 적 있으세요?”, “어릴 때 이런 이야기 들으셨나요?”)
- 어르신의 상태에 따라 이야기 속 인물의 말투나 감정을 담아 읽어드린다.
3. 마무리
- “재미있으셨어요?”, “다음엔 어떤 이야기 읽어드릴까요?” 등 오늘의 책 주제와 관련된 내용으로 자유롭게 이야기를 나눈다.
- 반응을 보인 어르신께 칭찬하고 간단한 질문으로 상호작용 시도한다.
- 오늘의 활동을 마무리한다. |
준비물: 전래동화 영상, 호랑이 바구니, 무지개공, 소원접시
○ 도입
- 프로그램 시작 전 진행자의 지도에 따라 노래에 맞춰 간단한 율동 체조를 실시하여 신체 이완을 돕고 활동 참여를 준비한다.
- 어르신들과 인사를 나누고 오늘 시청할 전래동화 제목과 내용에 대해 간단히 이야기하며 흥미를 유도한다.
○ 전개
- 오늘 주제에 맞는 전래동화 영상을 어르신들과 함께 시청하며 주요 장면에 대해 간단한 질문과 반응을 유도한다.
- 영상 시청 후 이야기 내용을 다시 한 번 정리하여 등장인물과 사건에 대해 어르신들과 대화를 나눈다.
- 주제와 관련된 활동지를 제공하고 색칠하기 또는 만들기 등의 미술 활동을 진행하도록 안내한다.
- 손 사용이 어려운 어르신들께는 재료를 잡아드리거나 함께 진행하며 활동 참여를 지원한다.
○ 마무리
- 완성된 활동지를 함께 살펴보며 어르신의 참여를 격려하고 활동 과정에 대해 간단히 이야기 나누는 시간을 가진다.
- 사용한 재료를 정리하고 프로그램을 마무리한다. |
