준비물: 포도머리띠. 포도교구. 보라색 백업. 악기 – 정글드럼. 붐비나말렛
○ 도입
-포도를 주제로 활용한 오감·음악 수업을 통해 어르신들이 다양한 감각을 자극하고 즐거운 시간을 보낼 수 있도록 도입을 진행한다.
-어르신들과 인사를 나누고 포도 머리띠를 착용하며 오늘 진행할 활동 내용에 대해 간단히 소개한다.
○ 전개
-포도 머리띠를 착용하고 보라색 백업을 하나씩 붙여 포도송이를 완성하며 어르신들의 흥미와 집중력을 높인다.
-백업을 잡고 붙이는 과정에서 손가락 소근육을 사용하여 눈·손 협응력과 손 조절 능력을 자극하며 성취감을 느낄 수 있도록 지원한다.
-이어서 정글드럼과 말렛으로 악기를 두드리며 박자에 맞춰 신체를 움직이고 음악에 반응하는 과정에서 다양한 소리와 리듬을 경험하도록 진행한다.
-활동 중 어르신들과 대화를 나누며 적극적인 참여를 지속적으로 독려한다.
○ 마무리
-음악을 천천히 낮추며 가볍게 팔과 어깨 등 신체를 움직이는 마무리 운동을 실시한다.
-사용된 악기를 정리하고 어르신들의 컨디션을 확인하며 프로그램을 마무리한다. |
해당 어르신: 신체 B그룹 대상 어르신(Huhn 낙상 위험도 평가 점수 16~27점 어르신)
A그룹(0-15점) : 보행이 가능하거나 보조도구로 스스로 이동 가능하며, 중등도 활동이 가능한 체력과 낮은 낙상위험을 가진 그룹
B그룹(16~27점) : 이동이 극히 제한되거나 침상생활 및 휠체어에 의존하며, 골밀도가 낮고 낙상 시 골절 위험이 높은 그룹
진행내용:
-도입(준비운동)
1) 프로그램 시작 전, 참여 어르신들의 건강 상태와 컨디션을 확인한다.
2) 의자에 편안히 앉은 자세를 유지하도록 하고, 목·어깨·팔·손목을 천천히 돌리는 기본 상지 스트레칭을 실시한다.
3) 호흡 유도를 통해 긴장을 풀고, 천천히 코로 들이마시고 내쉬기를 반복한다.
-전개(본운동)
4) 손을 어깨에 대어 가볍게 좌우로 흔들며 관절을 자극시킨다.
5) 주먹 쥐고 펴기를 실시하며 손가락을 하나씩 천천히 접고 피기를 반복한다.
6) 손등끼리 ‘톡톡’, 손바닥끼리 ‘톡톡’ 맞대어 감각을 자극시킨다.
7) 어깨를 위로 살짝 올렸다 내리기를 반복 실시한다.
8) 깍지낀 손으로 위로 쭉 천천히 늘리기 후 옆으로 기울이기를 좌·우로 반복 실시한다.
9) 좌·우로 무릎을 굽혔다 펴기를 반복 실시한다.
-마무리
10) 손과 팔, 종아리 부드럽게 풀어주기를 하며 간단한 마무리 스트레칭을 진행한다.
11) 어르신들과 함께 프로그램 마무리 인사를 나누고 프로그램을 종료한다. |
해당 어르신 : 여가 A그룹 대상 어르신 (ADL점수 0~25점)
A그룹(0~25점) : 거동이 가능하고 보조도움없이 여가 프로그램을 스스로 원활히 수행할 수 있는 그룹
B그룹(26~31점) : 이동 및 자세 유지에 부분적인 도움이 필요하며 지속적인 관찰과 보조가 필요한 그룹
C그룹(32~36점) : 거동이 불가능하며 전적으로 도움에 의존하고 프로그램 수행에 상당한 도움이 필요한 그룹
준비물: 컵, 핸드폰, 테이블
-도입 (준비과정)
1) 어르신의 건강 상태 및 컨디션을 확인한다.
2) 손가락 접기/펴기, 손목 돌리기 등 간단한 스트레칭을 실시한다.
3) 가벼운 플라스틱 컵을 직접 만져보며 흥미를 유도한다.
-전개 (본 과정)
4) 컵을 한 줄로 쌓았다 무너뜨리는 기본 동작을 연습한다.
5) 삼각형, 탑 등 다양한 구조 만들기 도전을 통해 집중력과 협응력을 향상시킨다.
6) 주어진 시간 안에 더 높이 쌓기, 같은 모양 만들기 등 소그룹 게임을 진행한다.
7) 주변 어르신들과의 협동으로 큰 구조물 만들기 활동을 진행한다.
8) 완성된 작품을 함께 감상하며 서로의 결과물을 자연스럽게 공유하는 시간을 갖는다.
-마무리
9) 손과 손목 스트레칭, 이완운동을 진행한다.
10) 어르신들과 마무리 소감을 나누고 인사를 하며 프로그램을 종료한다. |
