준비물: 벚꽃 그림 도안, 칼라붓펜, 색연필, 벚꽃 스티커
○ 도입
-프로그램 시작 전 진행자의 지도에 따라 노래에 맞춰 율동 체조를 실시하여 신체 긴장 완화를 돕는다.
-어르신들과 인사를 나누고 오늘 진행할 활동의 주제와 주 사용 재료를 소개한다.
-다양한 색상과 재료를 직접 만져보도록 하여 흥미와 참여를 유도한다.
-활동 방법에 대해 간단히 설명하고 어르신 개별로 재료를 준비해드린다.
○ 전개
-어르신들께 색종이, 색연필, 물감 등 활동 재료를 나누어 드리고 활동을 시작하도록 안내한다.
-재료를 사용하여 색칠하기, 붙이기, 꾸미기 등의 작업을 순서에 따라 진행하도록 도움을 제공한다.
-손 사용이 어려운 어르신들께는 손을 잡아드리거나 위치를 잡아드리며 활동 참여를 지원한다.
-활동 중 어르신들과 대화를 나누며 참여를 지속적으로 독려한다.
○ 마무리
-완성된 작품을 함께 살펴보며 어르신들의 활동 과정을 칭찬하고 격려한다.
-작품을 정리하며 활동 소감을 함께 나누는 시간을 가진다.
-사용한 재료를 정리하고 프로그램을 마무리한다. |
해당 어르신: 인지 A그룹 대상 어르신 (인지기능검사 점수 14점~30점)
A그룹(14~30점) : K-MMSE2 점수 14~30점으로 인지기능이 비교적 양호하여 프로그램 참여도, 수행도, 만족도 전반에 있어 특별한 개입 없이 스스로 진행 가능한 그룹
B그룹(7~13점) : K-MMSE2 점수 7~13점으로 인지기능이 저하되어 프로그램 참여나 수행에 요양보호사의 부분적인 개입이 필요한 그룹
C그룹(0~6점) : K-MMSE2 점수 0~6점으로 인지기능이 매우 저하되었거나 응답이 제한되어 프로그램 전반에 요양보호사의 적극적인 개입이 필요한 그룹
준비물: 색칠하기 도안, 색연필 or 크레파스 or 싸인펜
-도입(준비과정)
1) 어르신들과 인사를 나눈 후, 오늘의 그림 주제를 간단히 안내하고 활동의 목적을 설명한다.
2) 손가락 스트레칭, 손목 돌리기 등 소근육 이완 준비운동을 통해 손 사용에 대한 긴장을 완화하고 집중력을 유도한다.
3) 그림 도구를 개인 앞에 배치하고 도구별 사용법, 주의사항을 간단히 설명한다.
-전개(본 과정)
4) 활동지를 배부하고, 오늘의 주제를 한번 더 간단히 설명한 후 어르신께서 이미지를 자유롭게 떠올리며 그릴 수 있도록 안내한다.
5) 참고 이미지(예: 파도, 배, 꽃 사진 등)를 함께 보여드리며 그림 주제 선택에 도움이 되도록 유도한다.
6) 그림 활동은 한 장의 그림을 완성하는 데 목적을 두기보다는, 주어진 시간 동안 꾸준히 손을 움직이며 집중할 수 있는 환경을 조성하는 데 중점을 두고 진행한다.
7) 후반부에는 그림을 마무리할 수 있도록 안내하고, 본인의 그림을 보여주며 가볍게 설명할 수 있도록 유도한다.
-마무리
8) 활동지를 정리하고, 어르신들께서 각자 색칠한 그림에 대해 의견을 자유롭게 나눈다.
9) 손가락 스트레칭으로 활동을 마무리하고, 감사 인사와 함께 프로그램을 종료한다. |
해당 어르신: 신체 A그룹 대상 어르신(Huhn 낙상 위험도 평가 점수 15점 이하 어르신)
A그룹(0-15점) : 보행이 가능하거나 보조도구로 스스로 이동 가능하며, 중등도 활동이 가능한 체력과 낮은 낙상위험을 가진 그룹
B그룹(16~27점) : 이동이 극히 제한되거나 침상생활 및 휠체어에 의존하며, 골밀도가 낮고 낙상 시 골절 위험이 높은 그룹
준비물: 공, 청기백기 깃발
도입(준비운동)
1)프로그램 시작 전 참여 어르신들의 건강 상태 및 컨디션을 확인한다.
2)시설 앞 야외 산책로에 의자를 배치하여 편안한 자세를 유지하도록 돕고, 손·팔·어깨를 가볍게 움직이며 몸을 풀어주는 스트레칭을 진행한다.
3)음악에 맞추어 손뼉 치기 및 간단한 손유희 활동을 실시하여 자연스럽게 프로그램 참여를 유도한다.
4)간단한 호흡운동을 진행하며 긴장을 완화하고 안정적인 상태로 프로그램에 참여할 수 있도록 한다.
전개(본운동)
5) 음악에 맞추어 주먹 쥐었다 펴기 및 손바닥 교대 뒤집기 활동을 진행한다.
6) 손바닥 찌르기 활동을 양손 교대로 실시하며 손 협응 운동을 진행한다.
7) 의자에 앉은 상태에서 팔과 다리를 교대로 들어 올리며 상·하지 협응 운동을 실시한다.
8) ‘청기백기 게임’ 등 언어 지시 활동을 함께 진행하여 집중력 향상을 돕는다.
9) 공 토스 활동을 양손 및 발을 이용하여 교대로 진행하며 신체활동 참여를 유도한다.
10) 활동 중간 음악 및 손유희 활동을 함께 진행하여 흥미와 집중력을 유지할 수 있도록 한다.
마무리
11) 손과 팔, 다리를 가볍게 풀어주며 마무리 스트레칭을 진행한다.
12) 프로그램 참여에 대한 격려와 칭찬을 전달하고 어르신들과 함께 마무리 인사를 나누며 프로그램을 종료한다. |
