준비물: 전래동화 영상, 개구리 머리띠, 파리채교구

○ 도입
- 프로그램 시작 전 진행자의 지도에 따라 노래에 맞춰 간단한 율동 체조를 실시하여 신체 이완을 돕고 활동 참여를 준비한다.
- 어르신들과 인사를 나누고 오늘 시청할 전래동화 제목과 내용에 대해 간단히 이야기하며 흥미를 유도한다.

○ 전개
- 오늘 주제에 맞는 전래동화 영상을 어르신들과 함께 시청하며 주요 장면에 대해 간단한 질문과 반응을 유도한다.
- 영상 시청 후 이야기 내용을 다시 한 번 정리하여 등장인물과 사건에 대해 어르신들과 대화를 나눈다.
- 주제와 관련된 활동지를 제공하고 색칠하기 또는 만들기 등의 미술 활동을 진행하도록 안내한다.
- 손 사용이 어려운 어르신들께는 재료를 잡아드리거나 함께 진행하며 활동 참여를 지원한다.

○ 마무리
- 완성된 활동지를 함께 살펴보며 어르신의 참여를 격려하고 활동 과정에 대해 간단히 이야기 나누는 시간을 가진다.
- 사용한 재료를 정리하고 프로그램을 마무리한다.

해당 어르신: 인지 C그룹 대상 어르신 (인지기능검사 점수 0~6점)

A그룹(14~30점) : K-MMSE2 점수 14~30점으로 인지기능이 비교적 양호하여 프로그램 참여도, 수행도, 만족도 전반에 있어 특별한 개입 없이 스스로 진행 가능한 그룹
B그룹(7~13점) : K-MMSE2 점수 7~13점으로 인지기능이 저하되어 프로그램 참여나 수행에 요양보호사의 부분적인 개입이 필요한 그룹
C그룹(0~6점) : K-MMSE2 점수 0~6점으로 인지기능이 매우 저하되었거나 응답이 제한되어 프로그램 전반에 요양보호사의 적극적인 개입이 필요한 그룹

준비물: 마이크, 가사판(또는 프린트물), 음원 기기(스피커)

-도입(준비과정)
1) 프로그램 목적 및 활동 내용을 간략히 안내한다.
2) 간단한 손 율동이나 신체 움직임을 유도하며 활동 참여를 준비한다.

-전개(본 과정)
3) 어르신에게 익숙한 트로트, 민요, 가요 등 노래를 선정하여 들려드린다.
4) 음악에 맞춰 따라부르기 또는 리듬 반응을 유도한다.
5) 가사 이해가 어려운 경우 손 박수 유도, 몸짓 등으로 참여를 지원한다.
6) 시각, 청각 자극을 활용하여 음악적 반응을 촉진하며 진행한다.

-마무리
7) 활동에 대한 정서적 반응을 확인한다.
8) 손가락 스트레칭으로 활동을 마무리하고, 감사 인사와 함께 프로그램을 종료한다